Dielloù pedagogel evit ar c’hlas. Documents pédagogiques pour la classe bilingue breton français. CC BY-NC-SA 2.0 = Paternité - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l’Identique (sauf conditions restrictives indiquées). CONTACT

Derniers articles

  • Emvod meur ar gevredigezh UGB

    6 mai, par Isabelle

    Assemblée générale de l’association des enseignants de breton.
    EMVOD-MEUR UGB (UNVANIEZH AR GELENNERION BREZHONEG)
    E KARAEZ
    D’AR SADORN 4 A VIZ EVEN DA 2 EUR30 GOUDE MERENN
    Muioc’h a ditouroù : http://www.ugbrezhoneg.com/
    hag ugbrezhoneg gmail.com
    Ur bern dielloù pedagogel zo gante ivez en o lec’hienn internet. Kit da furchal !

  • Rod al lizherennoù e brezhoneg

    5 mai, par Isabelle

    La roue des lettres en breton.
    Er programmoù
    Référence aux programmes 2015 : Ce qui est attendu des enfants en fin d’école maternelle :
    Reconnaître les lettres de l’alphabet et connaître les correspondances entre les trois manières de les écrire : cursive, script, capitales d’imprimerie.
    Rodoù al lizherennoù e brezhoneg Kemenadenn digant Patrick : "Brav rod al lizherenneg. Koachet lizherennoù ar rod gant ar stagelloù ’vat. Diaesoc’h kas ur prantadig gwiriekaat da benn. Ur fichennaoueg gant rodoù (...)

  • Poelladennoù Ninnog ha Tudi evit al lieslive

    1er mai, par Isabelle

    Proposition d’exercices de lecture de CP pour les classes multi-niveaux... avec Ninnog et Tudi. Setu un taol-esae : poelladennoù lenn evit ar CP gant urzhioù labour boaz evit aesaat tro ar c’hlasoù lieslive hag ar c’henlabour a skipailh er c’hlas. Goulennet zo bet din treuzkas an dra-se : setu, graet eo.
    Ar poelladennoù zo tennet eus ar fichennaouegoù embannet gant TES : azasaet int bet nemetken. Ar skeudennoù zo bet savet gant Malo ar Menn.
    Skriturioù implijet (da bellgargañ evit an dielloù odt) (...)

  • GOUREN er skol

    17 avril, par Isabelle, Patrick

    NEVEZ ! abadennoù 2016 gant ar gengevredigezh, hag "une minute au musée"... d’Orsay (video).
    Le gouren : découverte sportive et artistique, fiches pour la classe, article bilingue à destination des parents, intervention de la fédération de gouren, visite au musée d’ORSAY en vidéo.
    Abadennoù gant ar gengevredigezh 2016
    Ar gouren gant Paul Sérusier
    Evit dizoleiñ ar gouren dre an arzoù : kit da welet "La lutte bretonne" gant Paul Sérusier (1864-1927) war lec’hienn Mirdi Orsay (etre 1890 ha 1891 ; eoul (...)

  • An div logodenn

    15 avril, par Isabelle

    L’histoire des deux souris par Yann SOHIER.
    Istor berr an div logodenn gant Yann SOHIER.

  • Jeometriezh e kelc’hiad 3 : un nebeud skritelloù

    15 avril, par Isabelle

    Exemples possibles d’affiches-bilans de géométrie.
    Arabat disoñjal ar skritelloù ! Eeunennoù
    - Eeunennoù skouer ha parallelek :
    Référence aux programmes 2016 : Reconnaitre et utiliser quelques relations géométriques : Effectuer des tracés correspondant à des relations de perpendicularité ou de parallélisme de droites et de segments. Poligonoù
    - Ar poligonoù :
    Référence aux programmes 2016 : Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire quelques solides et figures géométriques : (...)

  • Fuzeenn ar micherioù e kelc’hiad 3 ivez !

    15 avril, par Isabelle

    La fusée des métiers en cycle 3 aussi.
    Référence aux programmes 2016 : Coopérer et mutualiser
    Organiser son travail dans le cadre d’un groupe pour élaborer une tâche commune et/ou une production collective et mettre à la disposition des autres ses compétences et ses connaissances.
    Fuzeenn ar micherioù, evit reiñ e garg da bep hini, bemdez pe pep sizhun.

  • Fuzeenn ar micherioù er skol-vamm

    15 avril, par Isabelle

    La fusée des métiers en maternelle.
    Référence aux programmes 2015 : Se construire comme personne singulière au sein d’un groupe. Se construire comme personne singulière, c’est découvrir le rôle du groupe dans ses propres cheminements, participer à la réalisation de projets communs, apprendre à coopérer. C’est progressivement partager des tâches et prendre des initiatives et des responsabilités au sein du groupe. Par sa participation, l’enfant acquiert le goût des activités collectives, prend du plaisir à (...)

  • Heuliad an niveroù gant stouvoù Virginie

    15 avril, par Isabelle

    Les suites numériques ... avec des bouchons !
    Référence aux programmes 2015 : Objectifs visés et éléments de progressivité : La construction du nombre s’appuie sur la notion de quantité, sa codification orale et écrite, l’acquisition de la suite orale des nombres et l’usage du dénombrement. Chez les jeunes enfants, ces apprentissages se développent en parallèle avant de pouvoir se coordonner : l’enfant peut, par exemple, savoir réciter assez loin la comptine numérique sans savoir l’utiliser pour (...)

  • Brezhoneg LV2 LV3 : un amprouenn - Breton : épreuve orale du bac

    14 avril, par Envel, Isabelle

    Epreuve orale du bac de breton LV2 ou LV3 : un exemple possible.
    Cet article pourra notamment aider les lycéens bretonnants qui souhaitent passer l’épreuve orale de breton au bac sans pouvoir suivre les cours, leur établissement ne proposant pas l’option breton. Rappel : Il faut une problématique par notion et il y a 4 notions obligatoires : Mythes et héros, Espaces et échanges, Lieux et formes de pouvoir, Idées de progrès.

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